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邁向2012年的第一篇，

寫篇在日本上課的心得時間又到了！

這門課是每週四下午的「比較言語文化論２」 (近代日中の政治と思想)。
當初想旁聽的理由是因為課程大綱的內容介紹，
課程計畫中最吸引我的是華夷觀念與日本的西洋觀這個部份。
摘錄如下：

＜授業計画＞

山川菊榮、向坂逸郎編，《山川均自傳》，東京都：岩波書店，1961.11。

書目次內容依山川均活動時間順序分為三大部份：

一、ある凡人の紀錄（明治13年―43年）

二、続˙ある凡人の紀錄（明治４３年―大正４年）

三、「小さき旗上げ」（大正６年―第二次大戦直後）

山川均年譜

˙備記：
    第一部份，僅摘錄山川均青年期於同志社就學期間的生命經驗與閱讀影響；第二部份，暫譯山川均關於日本社會主義發展的短論，做日後論述的參考依據。
    觀察任何作家或是社會運動者的閱讀經驗，往往有令人大感收穫的部份，每讀到一個作家的自傳就越覺得青年時期的生命體驗真的影響一個人的一生。就學環境（同儕、師長、校風）、閱讀、家庭影響等等，都是很重要的因素。

ｐ１４６「同志社はん」

こういうふうに、大は新島精神と同志社伝統の精神教育の問題から、小はマカナイのサーヴィスにいたるまで、自由にそしてさかんに議論されていた。予備校の公会堂はいつでも開放されていて、かってに使われたし、掲示板に名文章のゲキ文をはってさえおけば、共鳴者が集まって来て討議が行われ、世論がよび起された。学校にしても寮長にしても、少しも干渉はしなかった。

ｐ１５６　水タマリから池の中

p.157

東京 富山房(書肆)

p.158

《論語》、《孟子》、《唐詩選》、《日本外史》、《八犬傳》……。それで同志社にはいって、私ははじめて讀書ということを学んだ。

　同志社的學生當中，前輩德富蘇峰擁有壓倒性的人氣。我的同窗也大多是蘇峰的愛讀者。我也特別愛讀《吉田松陰》、《靜思余錄》。德富蘇峰主持《國民之友》後不久，同樣出身同志社的竹越三叉的《世界的日本》、《六合雜誌》等，都在高年級生間傳閱。這些雜誌上所刊載的進步性政治意見以及關於國外勞動運動、社會黨的記事，都對我產生極大的影響。同時間也閱讀東海散史(柴四朗)的《佳人之奇遇》、矢野龍溪的《經國美談》、末廣鐵腸《雪中梅》，及其他政治小說等等。有一段時間《佳人之奇遇》不論在我們同年級學生之中，還是高年級的學長都相當流行……。

p.158-159

  是讀什麼雖忘了，但受到托爾斯泰的思想極大的影響。松村介石的《社會改良家列傳》、亨利˙喬治的《進步與貧困》、グラハム（William Graham Sumner 1840- 1910）の『新旧社会主義』等著作翻譯，也都在這個時期閱讀。大體上民友社的出版物都閱讀過了，其中最有印象的是カーペンター（Edward Carpenter 1844～1929）の『文明の弊とその政治』、『現時の社会主義』。當時的同志社，有我國最早教授關於社會主義課程的ラーネッド先生任職之故，所以我們這些低年級生也對社會主義抱以關心。且此際，我國產業革命大抵完成，隨之而來的勞動、社會等新興問題也開始發生。反映這個情勢，勞動問題或社會主義等語彙也常常耳聞。自由、平等、民權思想、基督教式的人道主義思想、社會主義式思想等，各式各樣的思想對當時的我是交叉並立地混雜影響著。於是，在《國民之友》介紹下關於俄國革命黨運動、德國社會黨的解說與報導，就都湧入我的血液當中。

＊ラーネッド Learned, Dwight Whitney

1848－1943　アメリカの宣教師,教育者。明治8年(1875)新島襄から要請され来日。新島をたすけ創立直後の同志社の運営にあたるとともに,52年間にわたり経済学,神学,ラテン語などをおしえた。大正8年同志社大学長。昭和3年帰国。コネチカット州出身。エール大卒。著作に「使徒行伝」「経済新論」など。